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2022-12-09[張其榮] 轉知教育部國民及學前教育署「高級中等學校學習扶助補強課程模組應用教師增能 暨輔導支持系統計畫成果分享會」簡章1份(點閱204)
2022-12-09[張其榮] 轉知臺北市立松山高級商業家事職業學校「數學領域跨域教案實例分享研習暨分區諮詢輔導會 議」實施計畫書(點閱210)
2022-12-09[張其榮] 轉知國立高雄師範大學辦理「國中小本土語全區規劃之執 行模式、數據分析與語言決策計畫」《生聲不息》故事 集-族語教學現場之徵稿訊息(點閱174)
2022-12-09[張其榮] 轉知樹德科技大學動畫與遊戲設計系舉辦「動畫遊戲設計體驗營」 活動(點閱199)
2022-12-09[張其榮] 轉知國立高雄師範大學辦理「國中小本土語全區規劃之執 行模式、數據分析與語言決策計畫(點閱170)
2022-12-09[張其榮] 轉知國立高雄師範大學辦理「國中小本土語全區規劃之執 行模式、數據分析與語言決策計畫」《生聲不息》故事 集-族語教學現場之徵稿訊息(點閱234)
2022-12-09[張其榮] 轉知請國立和美實驗學校辦理「111年度全國高級中等 學校性別平等教育議題融入教學教案設計甄選活動頒獎暨 課程研討觀摩發表會」(點閱179)
2022-12-09[張其榮] 轉知國立臺灣師範大學辦理「提升高級中等學校學生英語 文成效實施計畫—110學年度線上成果發表會暨海報展」 之活動報名資訊(點閱206)
2022-12-09[張其榮] 函轉國立臺灣師範大學提供語料庫工具(Sketch Engine) 開放教師申請使用(點閱186)
2022-09-01[張其榮] 一般領域推動中心與群科中心(研習資訊)(點閱164)
2022-11-30[吳慧玲] 【公告】民生家商111學年度第一學期校內英語朗讀競賽內容(點閱220)
2022-09-02[張其榮] 111-1本土語言開設公告(點閱177)
2022-11-24[吳慧玲] 【公告】「111學年度屏東一區高級中等學校適性轉學實施計畫」(點閱226)
2022-11-24[吳慧玲] 民生家商111學年度第一學期校內英語朗讀競賽實施計畫(點閱204)
2022-11-08[吳慧玲] 公告屏東縣私立民生高級家事商業職業學校建置學生學習歷程檔案作業補充規定(點閱236)
2022-10-27[吳慧玲] 公告民生家商111學年度學生學習歷程規劃(點閱291)
2022-10-25[張其榮] 公告國教署補助「高級中等學校編制內教師參加客語及閩南語能 力認證中高級報名費」補申請案。(點閱220)
2022-10-25[張其榮] 轉知僑光科技大學應用英語系英文標語海報競賽辦法(點閱220)
2022-10-25[張其榮] 轉知「全民英檢」推出「模考fun輕鬆」活動。初級、中級測 驗即日起陸續開放報名。(點閱216)
2022-10-25[張其榮] 轉知「112年教育部國民及學前教育署推動高級中等學校 創新教學工作創新教學獎評選實施計畫」(點閱739)
2022-10-19[張其榮] 轉屏東縣立來義高級中學辦理原住民族教育資源中心「子計畫3-3原住民族文 化科學研習課程-原民STEM+A科技教育課程工作坊」。(點閱177)
2022-10-19[張其榮] 轉知國立屏東高級工業職業學校建築科辦理111學年度跨校教師教學演示觀摩活動。(點閱165)
2022-10-19[張其榮] 轉知教育部第五屆「我的未來我作主」微電影校園巡迴影 展暨融入教學工作坊說明及議程(如附件)。(點閱159)
2022-10-19[張其榮] 轉知國立內埔高級農工職業學校辦理111學年度屏一區高中職學習社區教育資源均質 化方案「跨校教師公開觀備議課-數學科」(點閱199)
2022-10-19[張其榮] 轉知國教署高級中等學校公民與社會學科中心研發之 「國會攻略教學指引」1份,請各高級中等學校惠予融入 課程推廣使用(併請直轄市、縣(市)政府轉知主管高級 中等學校)。(點閱190)
2022-10-19[張其榮] 轉知家政群科中心辦理111學年度「家政群美容產業參 訪」教師增能研習實施計畫。(點閱206)
2022-10-19[張其榮] 轉知國立成功大學台灣語文測驗中心辦理「2022年秋季全 民台語認證」報名相關事宜(點閱238)
2022-10-13[張其榮] 轉知教育部國民及學前教育署「112年教育部國民及學前教育署推動高級中等學校 創新教學工作創新教學獎評選實施計畫」。(點閱755)
2022-10-13[張其榮] 轉知國立臺南大學國語文學系舉辦「2022南大盃全國大專暨高中生書篆 獎」比賽。(點閱181)
2022-10-13[張其榮] 轉知嘉藥學校財團法人嘉南藥理大學多媒體與遊戲發展系與成功大學資通安全研究與 教學中心共同辦理「2022 金象盃全國大數據實務能力競 賽」南區初賽活動。(點閱188)
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